编者按：十九大会议结束，但是十九大精神始终影响我们，我们不仅要做听众，更要做践行者。近日，马克思主义学院教师围绕如何讲好思想政治理论课，努力将十九大精神贯穿到思政课教育教学过程中，培养学生树立“四个自信”，为实现中国梦而努力奋斗。

人物简介：刘养卉，女，中共党员，硕士研究生导师，马克思主义学院教授。

忆往昔 不忘育人初心

“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”这是中国共产党第十九次代表大会的主题。我认为，不忘初心，同样适用于工作在教学一线的教师们。“我已经在讲台上度过了29个春秋，在我29年的教学生涯当中，我一直把教学当作我神圣的使命，学生当作我亲爱的朋友，课堂当作我思想交流的场所。”

回顾十八大以来的5年，刘老师告诉记者，在科研方面，她发表了学术论文35篇。其中，《甘肃省农村社会保障典型模式调查研究》于2016年荣获甘肃省第十四次哲学社会科学优秀成果一等奖，《新形势下高校思想政治理论课教学存在的问题及对策研究》荣获甘肃省思想政治工作研究会2016年课题研究三等奖；完成了省社科项目、市级社科项目和市科技局项目各1项。值得一提的是，自己在全国高等农林院校思政年会上获得五次优秀论文奖和一次论文交流一等奖。在教书育人方面，她培养了十几名研究生，他们如今都在自己岗位上大放异彩。

不忘初心，更体现在老师对自己的要求上。刘老师始终认为，作为一名思想政治理论课的授课教师，我们使命光荣，责任重大。“既要做立德树人，教学改革的排头兵；又要做马克思主义最新理论成果的宣讲家。”不仅要把握党的十九大精神对于思想政治理论课教师的新要求，开展深入细致地研究学习，更要紧扣党的十九大精神，新思想贯穿到教学中。围绕“三进”总目标，积极开展宣讲，做到对新时代中国特色社会主义的传道、授业、解惑，努力使党的十九大精神在校园的每一个角落学起来、教起来、传起来、干起来、实起来。

惜当下 培养国之栋梁

习近平总书记强调，“实践没有止境，理论创新也没有止境。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，我们必须在理论上紧跟时代步伐，不断认识规律、发现规律，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的的创新。”因此，在教育教学上更需要不断创新。为了更好地讲好思想政治理论课，更好地将十九大精神贯穿于课堂教学之中。“教师们要做到与时俱进，深刻理解十九大精神，要从历史的宏观叙事中，告诉同学们，历史选择了中国共产党，选择了马克思主义，从而帮助同学们牢固树立四个自信。”

问渠那得清如许，为有源头活水来。想要更好地发展，更好地培养国之栋梁，就需要打破常规。“近年来，我积极开展教学探索，做好大学生的日常思想政治教育工作，坚定同学们的马克思主义信仰。”刘老师提出，授课教师们可以在思想政治理论课上播放纪录片，如《辉煌中国》等。在课堂教学的主阵地当中，努力实现国家意志和学生意志的统一，努力实现教材体系和学生思想的融合，既追求学生的“抬头率”，更追求专家的获得感。此外，很好地将思想政治理论课与同学们的所学专业联系起来，更好地激起同学们的学习兴趣，坚定同学们争做“一懂两爱”的现代农业人才。

展未来 怀揣期望前进

青年兴则国家兴，青年强则国家强。习总书记提出，“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”当代大学生要怀揣理想，脚踏实地。刘老师告诉记者，当代大学生值得肯定的是有知识、有能力，但是同样也存在自我控制、自我管理能力弱；对于时事政治，热点新闻关注度低；政治性，思想性不够敏感等问题。若要想未来的青年们拥有更崇高的理想，思想政治理论课的教师们就要通过循循善诱，帮助同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。

刘老师希望，当代大学生能够将思想行动统一到社会主义伟大建设上来。做一名理论知识不断提高，实践能力逐渐增强的社会主义有志青年，为中华民族伟大复兴贡献出自己力量。同时，她也希望自己在未来五年中能够坚定地做马克思主义精神的宣讲者；在科研方面可以取得更多新突破；培养出更多为国家和社会发展做贡献的优秀青年。